用于四月份调查中出现的“我不知道该说什么或怎么说”

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因此，我们首先崩溃并思考“什么是性能？” 性能有两个方面。 ・当前能力的“锻炼水平” ・与目前的情况相比，您的能力能提高到什么程度（“潜力”） 人们相信，通过提高“绩效程度”和“潜力”这两个要素，可以提高个人和组织的绩效。 来源：科锐设计咨询有限公司 将其应的问题，我找到了以下解决方案。 <如果成员的表现和工作方式进展顺利>如果成员的工作表现没有问题，谈论提高其潜力的方法， 例如晋升或提高工作质量。 <当成员的表现或工作方式不顺利时> 如果成员的状态不佳，请思考哪些障碍阻碍了他或她展示自己的能力，并解决问题。


如果管理者和成员共享这两种模式，那么不知道该说什么 马来西亚 电话号码 的问题就迎刃而解了。 3 通过引入一对一的案例研究和形式来积累集体知识 在6月份的培训中，在对一对一讨论的内容达成共识后，我们对管理者进行了一对一的案例研究。 ・询问什么以及如何倾听会员的意见 ・让您感到积极的反馈和建议 ・可以支持的事情（包括1on1） 我们谈论过这样的事情。 审查中提出以下意见： “我第一次能够与管理者进行一对一的讨论，我学到了很多东西。” “ 因为这是一个常见的案例，所以我想用一个常见的案例进行案例研究在我公司内。





” 因此，在接下来的一个月里，我们挑选了总部内部容易发生的情况，与假想的成员进行了一对一的案例研究。根据下级和上级的情境设定材料，我们以三人一组的方式讨论和演示如何处理情境和1on1（成员的理想状态）的目标。 因为是现实案例，所以我感觉讨论比第一次还要热烈。有的人关注的是工作问题，有的人关注的是精神问题，我了解到，对同一个案例有很多不同的看法，而且根据经验的不同，看法也会有所不同。 假设与假想成员进行一对一的案例研究工作表 同时，我们也在测试一种赛制，可以让我们在1on1之后监控表现和潜力的变化。 在上面的格式中，有一个字段可以在其中填写成员的“表现程度”和“潜力”。